El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Problemática: Los alumnos tienen dificultades en cuanto a la escritura y la coherencia al momento de elaborar textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como legado de la comunidad.


3. Presentar a los alumnos el problema relacionado con la escritura y la coherencia en los textos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto corto relacionado con la diversidad lingüística.


2. Fomentar la reflexión y el debate sobre el texto leído, destacando la importancia de la diversidad lingüística como parte del patrimonio cultural.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas o dialectos presentes en la comunidad.


4. Solicitar a cada grupo que investigue sobre la lengua o dialecto asignado, destacando sus características, historia y relevancia cultural.


5. Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe sobre la lengua o dialecto asignado.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus informes a la clase, resaltando la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.


2. Reflexionar en conjunto sobre la relevancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye al enriquecimiento cultural.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo visto en la sesión ante