Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Michelle Bonola
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Participar y respetar los acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El manejo de reglas en el grupo.


Integración interdisciplinar: Trabajo de la motricidad fina.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:



  1. Sesión:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Conversación sobre la importancia de respetar acuerdos y seguir reglas.

    • Actividad: Juego de "Simon dice" para practicar el seguimiento de reglas y turnos.

    • Reflexión grupal sobre la experiencia y la importancia de respetar las reglas en los juegos.



  2. Sesión:



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Actividad: Juego de roles para practicar la interacción con personas de diferentes contextos.

    • Reflexión grupal sobre las experiencias de interactuar con personas diferentes y la importancia de aceptar la diversidad.



  3. Sesión:



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Actividad: Juego de colaboración en parejas para practicar el compartir materiales y establecer turnos.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y establecer turnos en el juego y cómo esto contribuye a una convivencia positiva.



  4. Sesión:



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Actividad: Taller de motricidad fina, donde los alumnos realizarán actividades que involucren el