Introducción al consumo de alimentos saludables

Stefany Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos saludables
Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar nuestra salud.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que nombren algunos alimentos y bebidas que les gusten y clasificarlos en saludables y no saludables.

  3. Juego de memoria: Preparar tarjetas con imágenes de alimentos saludables y no saludables. Los estudiantes deberán emparejar las tarjetas correctamente.

  4. Tarea para el hogar: Pedir a los estudiantes que investiguen en casa sobre un alimento saludable y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Alimentos y bebidas saludables
Actividades:



  1. Repaso de la tarea: Los estudiantes compartirán la información que investigaron sobre un alimento saludable.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo para evidenciar los beneficios de los alimentos saludables. Por ejemplo, germinar una semilla.

  3. Elaboración de un plato saludable: Los estudiantes formarán equipos para crear un plato saludable utilizando alimentos de diferentes grupos.