Introducción y sensibilización

NAZLY ROCHA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable y establecer vínculos sociales a través de producciones gráficas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les presenta a los niños el tema de la clase y se les explica la importancia de llevar una vida saludable y de establecer relaciones sociales. Se les pregunta si saben qué significa "vida saludable" y "vinculos sociales" y se les invita a compartir sus ideas.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Se les muestra a los niños imágenes de alimentos saludables y no saludables, así como imágenes de actividades físicas y sedentarias. Se les explica que muchas familias de la comunidad escolar tienen malos hábitos alimenticios y una vida poco sana, y que como grupo de preescolar, podemos ayudar a promover un cambio positivo.

  3. Discusión en grupo (15 minutos): Se divide a los alumnos en pequeños equipos y se les pide que compartan ideas sobre cómo podrían ayudar a las familias a llevar una vida más saludable y establecer vínculos sociales. Cada equipo debe hacer una lista de ideas.

  4. Plenaria (10 minutos): Cada equipo comparte sus ideas con el resto de la clase y se crea una lista general de propuestas.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre hábitos saludables y seleccionar una producción gráfica para realizar.


Actividades:



  1. Recopilación de información (15 minutos): Los alumnos se dividen en pequeños equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre hábitos saludables y actividades que promuevan el establecimiento de vínculos sociales. Se les proporcionan libros, folletos y recursos e