La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad y su importancia.


• Diálogo sobre la importancia de conocer el lugar donde viven y se encuentra la escuela.


• Actividad: Realizar un mapa de la comunidad en el que se identifiquen los principales referentes (parques, hospitales, comercios, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar la comunidad.

Sesión 2:

• Diálogo sobre las cualidades y actitudes de los estudiantes.


• Actividad: Realizar una lista de las cualidades y actitudes que los estudiantes consideran importantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden contribuir a su comunidad con esas cualidades y actitudes.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las propias cualidades y actitudes.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre los referentes de la comunidad y sus funciones.


• Elaboración de fichas informativas sobre cada referente.


• Presentación de las fichas en el aula y debate sobre las funciones de cada referente en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los referentes de la comunidad.

Sesión 4:

• Visita a algunos referentes de la comunidad (previamente acordados con los padres y autoridades correspondientes).


• Observación y registro de las características y funciones de cada referente.


• Elaboración de un informe grupal sobre la visita y su importancia para conoc