Construcción del proyecto de vida

lidia luque
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar los intereses y necesidades, así como los logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Papel, lápices, pizarrón, marcadores, acceso a internet.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Explicación breve de qué es un proyecto de vida y su importancia.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Preguntar a los estudiantes sobre sus aspiraciones y metas personales.

    • Pedirles que compartan en grupos de cuatro o cinco personas sus respuestas.

    • Realizar una puesta en común y anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación de experiencias inspiradoras (15 minutos):



    • Mostrar ejemplos de personas que han logrado alcanzar sus metas y proyectos de vida.

    • Proporcionar ejemplos de diferentes campos profesionales, para que los estudiantes amplíen sus perspectivas.



  4. Análisis de intereses y necesidades (15 minutos):



    • Explicar a los estudiantes que deben realizar una autoevaluación de sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.

    • Proporcionar un cuestionario impreso con preguntas orientadoras.

    • Indicarles que deben responder individualmente las preguntas y luego compartir sus respuestas en grupos pequeños.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal, en base a los intereses y necesidades analizadas en la sesión anterior.


Metodología: Aprendiz