Reconociendo las festividades católicas del mes de noviembre en diferentes culturas.

MARIA FELISA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad sobre Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Tema: Reconociendo las festividades católicas del mes de noviembre en diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el problema: Los alumnos no reconocen las festividades católicas del mes de noviembre.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen en el mes de noviembre.

  • Introducir el concepto de cultura y explicar cómo las festividades forman parte de la cultura de un pueblo.

  • Mostrar imágenes de diferentes festividades católicas del mes de noviembre alrededor del mundo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una festividad y escriban una breve descripción de esta.


Sesión 2:



  • Revisar las descripciones de las festividades realizadas por los alumnos.

  • Promover un debate sobre la importancia de respetar las festividades y costumbres de diferentes culturas.

  • Presentar el concepto de interculturalidad crítica y explicar cómo implica el respeto y la valoración de las diferentes culturas.

  • Pedir a los alumnos que elijan una festividad de otra cultura y escriban un relato corto imaginando cómo sería vivir esa festividad en primera persona.


Sesión 3:



  • Compartir los relatos cortos escritos por los alumnos.

  • Organizar una exposición en el aula con información sobre diferentes festividades católicas del me