Reconociendo las festividades católicas del mes de noviembre en diferentes culturas.
MARIA FELISA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad sobre Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Tema: Reconociendo las festividades católicas del mes de noviembre en diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el problema: Los alumnos no reconocen las festividades católicas del mes de noviembre.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen en el mes de noviembre.
- Introducir el concepto de cultura y explicar cómo las festividades forman parte de la cultura de un pueblo.
- Mostrar imágenes de diferentes festividades católicas del mes de noviembre alrededor del mundo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una festividad y escriban una breve descripción de esta.
Sesión 2:
- Revisar las descripciones de las festividades realizadas por los alumnos.
- Promover un debate sobre la importancia de respetar las festividades y costumbres de diferentes culturas.
- Presentar el concepto de interculturalidad crítica y explicar cómo implica el respeto y la valoración de las diferentes culturas.
- Pedir a los alumnos que elijan una festividad de otra cultura y escriban un relato corto imaginando cómo sería vivir esa festividad en primera persona.
Sesión 3:
- Compartir los relatos cortos escritos por los alumnos.
- Organizar una exposición en el aula con información sobre diferentes festividades católicas del me