Introducción al tema

Angeles Guillen
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación".

    • Mostrar una serie de imágenes de objetos deformados y preguntar a los alumnos si saben qué les ha ocurrido a esos objetos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que pueden aplicarse fuerzas a los objetos (empujar, jalar, ejercer presión, hacerlos chocar, entre otros).

    • Establecer una conexión interdisciplinar con el problema planteado sobre el exceso de carga en mochilas y cómo esto puede afectar la salud de los alumnos.

    • Explicar los conceptos de movimiento y deformación, utilizando ejemplos y demostraciones prácticas.

    • Mostrar diferentes objetos de distintos materiales y solicitar a los alumnos que identifiquen cómo se deforman al aplicarles diferentes fuerzas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Formular preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico de los alumnos:
      a. ¿Qué conclusiones pueden sacar sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos?
      b. ¿Cómo creen que se relaciona esto con el problema de la carga excesiva de libros y cuadernos?




Sesión 2: Experimentación con objetos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos de diversos materiales (plástico, madera, metal, etc.).

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