Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas
Erika Ivone Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.
- Lectura de un cuento o relato corto relacionado con el tema.
- Discusión grupal sobre las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una lista de actividades que realizan en su día a día y su posible impacto en la naturaleza.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las actividades mencionadas por los alumnos.
- Introducción al concepto de ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza.
- Ejercicio práctico: Los alumnos deberán identificar diferentes ciclos agrícolas y festividades en imágenes o fotografías.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de cada ciclo agrícola o festividad identificada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ciclos agrícolas y festividades identific