Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Ubica algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y los representa en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" y su importancia en el conocimiento del entorno.


• Problema: Plantear el problema de la falta de lectura en los alumnos y su relación con el tema. Explorar las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los sitios de interés del lugar donde viven y/o se encuentra la escuela. Deben buscar información sobre la historia, la importancia y los cambios que han experimentado estos lugares a lo largo del tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá compartir con la clase la información recopilada sobre los sitios de interés. Se fomentará el diálogo y la interacción entre los alumnos para enriquecer el conocimiento.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o croquis de uno de los sitios de interés que hayan investigado. Se les proporcionarán los materiales necesarios y se les dará libertad para expresar su creatividad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición y evaluación: Cada alumno presentará su dibujo o croquis al resto de la clase. Se fomentará la retroalimentación constructiva y se