Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo general: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Objetivo específico: Analizar narraciones de sucesos del pasado y del presente para identificar sus características y función.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la identidad cultural y sus valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración
Actividad:

• Presentar el tema de la narración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por narración.


• Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• En grupos, los alumnos identificarán las características principales de las narraciones presentadas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las narraciones en la transmisión de la historia y la cultura.

Sesión 2:
Tema: Características de la narración
Actividad:

• Repasar las características principales de la narración identificadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• En grupos, los alumnos analizarán las narraciones presentadas y discutirán sobre las características que encuentran en ellas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las características de la narración para transmitir un mensaje y mantener el interés del lector.

Sesión 3:
Tema: Función de la narración
Actividad:

• Repasar la función de la narración identificada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• En grupos, los alumnos discut