Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema y su importancia en la convivencia diaria.


• Establecer un ambiente de respeto y participación.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar el problema de la falta de conciencia social.


• Generar preguntas y reflexiones sobre cómo afecta esto a la convivencia en diferentes ámbitos.

3. Investigación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar sobre diferentes normas y reglas que existen en la sociedad y su importancia.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


• Destacar la importancia de las normas y reglas para una convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior y las reflexiones realizadas por los grupos.


• Plantear preguntas sobre cómo se sienten cuando no se respetan las normas y reglas.

2. Trabajo en equipo (15 minutos):

• Organizar a los