Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fanny Pena
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles para qué creen que se utilizan.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Explicación de ejemplos de herramientas y su relación con las necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas según su función.


Sesión 2:



  • Introducción a los conceptos de máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Explicación de ejemplos de máquinas e instrumentos y su relación con las necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes máquinas e instrumentos según su función.


Sesión 3:



  • Explicación de la importancia de la organización en la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de formas de organización y su relación con la solución de problemas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen diferentes f