Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares

America Sugei Antonio
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta que logra la versión final del reglamento escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares (45 minutos)



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase: revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto del reglamento escolar.

  • Actividad de inicio: mostrar a los alumnos diferentes reglamentos escolares y pedirles que los analicen en grupos pequeños. Luego, compartir sus observaciones en clase.

  • Discusión en grupo: identificar las características comunes de los reglamentos y las posibles faltas de ortografía que han encontrado.

  • Reflexión final: enfatizar la importancia de redactar correctamente los reglamentos escolares y la importancia de la ortografía en la comunicación escrita.


Sesión 2: Análisis y corrección de errores ortográficos (45 minutos)



  • Actividad de inicio: pedir a los alumnos que traigan ejemplos de reglamentos escolares para analizar y corregir en clase.

  • Discusión en grupo: revisar los ejemplos de los alumnos y discutir los errores ortográficos que han identificado.

  • Actividad en parejas: pedir a los alumnos que intercambien sus reglamentos y se corrijan mutuamente los errores ortográficos.

  • Reflexión final: destacar la importancia de la colaboración y la revisión entre pares para mejorar la escritura.


Sesión 3: Revisión de contenido y concordancia en el reglamento escolar (45 minutos)



  • Actividad de inicio: entregar a los alumnos un reglamento escolar incompleto y pedirles que lo revisen para identificar errores de contenido y concordancia.

  • Actividad en grupos pequeños: pedir a los alumnos que discutan la