Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos indaguen y conozcan la forma en la que se crea un eclipse solar y lo describan y representen con modelos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales relacionados.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses.


• Lectura de texto: Leer un texto informativo sobre los eclipses solares y lunares.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se produce un eclipse solar.


• Cierre de la sesión: Compartir los hallazgos de la investigación en grupo.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar la información aprendida en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Continuar con la investigación sobre cómo se produce un eclipse lunar.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un breve informe escrito sobre la formación de los eclipses solares y lunares.


• Cierre de la sesión: Compartir y discutir los informes escritos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad de modelado para representar la formación de un eclipse solar.


• Observación y descripción: Pedir a los alumnos que observen y des