Composición del Universo y Sistema Solar

Jesus Antonio Estrada
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Tecnología relacionada con la investigación del universo


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Composición del Universo y Sistema Solar" y el objetivo de la clase.

  • Realizar preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico de los alumnos. Por ejemplo: ¿Qué saben sobre la composición del Universo? ¿Han escuchado sobre los avances recientes en su comprensión? ¿Qué creen que está relacionado con la tecnología en la investigación del Universo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición por parte del docente sobre los conceptos básicos de la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Integración de la tecnología en la investigación del Universo: Presentación de diferentes tecnologías utilizadas en la observación y estudio del Universo, como telescopios espaciales, satélites, sondas espaciales, etc.

  • Realización de una actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre una tecnología específica utilizada en la investigación del Universo. Cada grupo deberá investigar sobre el funcionamiento, aplicaciones y avances recientes de esa tecnología. Se les proporcionará acceso a dispositivos tecnológicos (computadoras, tablets, etc.) para realizar la investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase sobre los avances recientes en