La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Alejandra Venancio
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción: Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.

  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes familias y conversar sobre las similitudes y diferencias que se pueden apreciar.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de que los niños no siguen las reglas de aula y no llevan una convivencia sana y pacífica. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar información sobre diferentes tipos de familias y su importancia en la convivencia.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Socialización de la información: Cada equipo compartirá la información recopilada sobre diferentes tipos de familias.

  • Análisis de las diferencias: Fomentar la reflexión y el respeto hacia las familias diversas, destacando que todas tienen igual valor.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan su propia familia, resaltando las características y costumbres que los hacen únicos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Reflexión sobre las reglas de convivencia: Recordar a los alumnos la importancia de seguir las reglas de aula para tener una convivencia sana y pací