Introducción a la historia y cultura local.

edith nava
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción a la historia y cultura local.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos una problemática: "¿Cómo podemos conocer y valorar nuestra historia y cultura local?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos, celebraciones y lugares representativos de su comunidad.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con la historia y cultura local.

  • Fomentar la curiosidad y el interés por descubrir más sobre su comunidad.


Sesión 2:


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.

  • Indicarles que investiguen y seleccionen una celebración para profundizar en su significado e importancia.

  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

  • Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:


Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural.
Actividad:



  • Mostrar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

  • Invitarlos a reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar estas obras.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen su propia obra inspirada en el patrimonio cultural local.


Sesión 4:


Tema: Relatos, historias, leyendas y mitos.
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