La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: conductas violentas en el entorno escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas en la comunidad escolar y seleccionar una situación problemática relacionada con conductas violentas.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos la situación problemática seleccionada y explicar que deberán utilizar el pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolverla.


2. Realizar una actividad de brainstorming para generar ideas de solución.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cuento que aborde la situación problemática y presente una solución creativa.


4. Brindar asesoría y apoyo a los grupos durante el desarrollo de sus cuentos.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que comparta su cuento con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las diversas soluciones planteadas y la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de interdisciplinariedad y explicar cómo se rela