Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Grado: 2º de Primaria.
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de escritura y lectura de los alumnos.


• Introducción de los nombres de los compañeros y su importancia para la identidad.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres de los compañeros y la importancia de reconocerlos.


• Actividad de lectura y escritura de nombres de familiares y profesores.


• Reflexión sobre la autoría y pertenencia que implican los nombres.

Sesión 3:

• Recopilación de los nombres escritos por los alumnos en una lista comunitaria.


• Juego de asociación de nombres con fotografías de las personas correspondientes.


• Actividad de escritura de nombres propios en diferentes contextos (etiquetas, tarjetas, etc.).

Sesión 4:

• Lectura y escritura de nombres de personas famosas o reconocidas en la comunidad.


• Actividad de reconocimiento de personas y sus nombres a través de fotografías o descripciones breves.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad cultural y cómo se refleja en los nombres.

Sesión 5:

• Realización de un mural comunitario con los nombres escritos por los alumnos.


• Presentación y explicación del mural a la comunidad escolar.


• Cierre y evaluación de los aprendizajes alcanzados.

Instrumentos de evaluación fo