Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Lectura y comprensión de textos científicos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Entrega de materiales (ejemplo: diferentes tipos de tela, papel, plástico, madera, metal, etc.).


• Cada equipo deberá seleccionar un material y realizar una serie de experimentos y observaciones para determinar las propiedades y características del mismo (flexibilidad, resistencia, conductividad eléctrica, etc.).


• Los estudiantes deben anotar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de registro.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Discusión grupal sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.


• Reflexión sobre la importancia de conocer estas propiedades para su uso en diferentes aplicaciones.


• Asignación de lecturas de textos científicos relacionados con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las lecturas asignadas en la sesión