La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.
Desarrollo: Lectura en voz alta de un cuento o poema escrito en una lengua indígena mexicana. Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística. Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos se ponen en el lugar de alguien que no habla español.
Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la dinámica y cómo esto nos ayuda a comprender la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de distintas obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas.
Desarrollo: Los alumnos elegirán una obra literaria para leer y analizar en grupos pequeños. Cada grupo preparará una breve exposición sobre la obra seleccionada y su relación con la diversidad de lenguas.
Cierre: Exposición de los grupos y debate sobre las similitudes y diferencias entre las obras literarias analizadas.

Sesión 3:
Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores. Introducción a la relación entre la diversidad de lenguas y la violencia.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupo