Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Baja expectativa de vida profesional.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: "Relatos significativos en inglés".


3. Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y compartirán entre sí un suceso significativo que hayan experimentado en su vida.

Desarrollo:

1. Explicación de vocabulario relacionado con sucesos significativos.


2. Presentación de ejemplos de relatos en inglés.


3. Realización de una actividad de comprensión oral: Los estudiantes escucharán un relato en inglés y responderán preguntas relacionadas.

Cierre:

1. Retroalimentación sobre la actividad de comprensión oral.


2. Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre un suceso significativo y tomar notas para poder narrarlo en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la clase anterior.


2. Presentación de ejemplos de relatos significativos recuperados de la memoria colectiva.

Desarrollo:

1. Actividad de conversación en parejas: Los estudiantes se turnarán para entrevistarse mutuamente sobre los sucesos significativos que rec