Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de prehistoria y su importancia en la comprensión de los orígenes de la humanidad.


• Introducción al concepto de paleontología y su relación con la prehistoria.


• Presentación de imágenes de fósiles de homínidos y especies extintas.


• Actividad en parejas: los estudiantes deberán observar las imágenes y describir qué observan en ellas. Luego, generar preguntas sobre la paleontología y los fósiles de homínidos y especies extintas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las preguntas generadas por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de la paleontología y los fósiles en la representación de la prehistoria.


• Tarea: buscar información adicional sobre la paleontología y los fósiles de homínidos y especies extintas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea: los estudiantes deberán compartir con el grupo la información adicional que encontraron sobre la paleontología y los fósiles de homínidos y especies extintas.

Desarrollo:

• Exposición de los estudiantes sobre la información encontrada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden construir representaciones de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá seleccionar una de las representaciones propuestas y diseñar un