Exploración de movimientos básicos

Linzuy Sugeith Reyes
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Pensamiento matemático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Sesión 1: Exploración de movimientos básicos



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos y cómo podemos utilizar nuestro cuerpo en juegos y actividades".

  • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Juego de imitación: Los alumnos deberán imitar los movimientos que realice el docente.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán movimientos básicos como correr, saltar, caminar hacia adelante y hacia atrás, girar, etc.

  • Reflexión: Se hará una pequeña charla sobre las diferentes formas de movimiento y cómo se sintieron al realizarlos.


Sesión 2: Exploración de movimientos con objetos



  • Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los movimientos básicos explorados en la sesión anterior.

  • Introducción de objetos: Se introducirán diferentes objetos como pelotas, aros, cuerdas, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar movimientos utilizando los objetos mencionados.

  • Juego colaborativo: Se formarán grupos y se les asignará un objeto para realizar una actividad en equipo.

  • Reflexión: Se conversará sobre cómo los objetos pueden ampliar las posibilidade