Escritura colectiva por medio del dictado

Luisa Lpz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Lectoescritura y matemáticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos: la escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicar el objetivo de la clase: producir diferentes textos de manera colectiva, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Realizar una actividad de sensibilización hacia la inclusión y la apropiación de las culturas. Por ejemplo, leer un cuento que muestre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos escuchen atentamente y tomen notas sobre las ideas principales.

  • Proponer un dictado colectivo, donde los alumnos, en sus grupos, elaboren un texto a partir de las ideas escuchadas en la lectura. Pueden utilizar pizarras o papelotes para escribir sus textos.

  • Socializar los textos producidos por cada grupo y hacer una puesta en común de los aspectos que cumplieron con el objetivo de la clase.


Sesión 2:



  • Retomar los textos producidos por los grupos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de corrección y mejora de los textos, teniendo en cuenta aspectos como la coherencia, cohesión y adecuación al propósito comunicativo y destinatarios.

  • Introducir el concepto de tipos de texto (narrativo, des