La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas de la actualidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las situaciones problemáticas que enfrenta la comunidad.


• Fomentar la reflexión crítica sobre los problemas y su impacto en la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática específica (por ejemplo, falta de espacios verdes, contaminación del agua, etc.).


• Cada grupo debe investigar a fondo sobre la problemática asignada, utilizando diversas fuentes de información.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar las causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones.


• Cada grupo debe plantear una propuesta creativa para resolver la situación problemática, como un cuento, una obra de teatro, un mural, etc.


• Los grupos deben presentar sus propuestas ante el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y su viabilidad.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las soluciones planteadas.


• Destacar la importancia del pensamiento crítico y la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar una tarea para la próxima clase, donde los alumnos deberán