Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora y problemas de indisciplina.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la comprensión lectora y la importancia de leer correctamente.


• Plantear una situación problemática que implique el cálculo del máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm) utilizando números primos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Entregar a cada grupo una lista de problemas que involucren el cálculo del MCD y mcm.


• Los estudiantes deben resolver los problemas en sus grupos, aplicando los criterios de divisibilidad y números primos.


• El docente deberá estar presente para brindar apoyo y orientación, fomentando la participación y la colaboración.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer uno de los problemas resueltos, explicando el proceso utilizado y los resultados obtenidos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del uso de criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.


• Recordar el objetivo de la clase y plantear las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema de la clase.


• Discutir en grupo las dificultades encontradas durante la lectura y cómo se pueden superar.


• Relacionar la importancia de la l