Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de hábito lector para comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizarán en diversas situaciones.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizan su nombre en su vida cotidiana.


• Introducción de la escritura de nombres: Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escribe su nombre correctamente y cómo identificar las letras que lo componen.


• Práctica individual: Los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel y la comparan con el modelo dado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido sobre la escritura de nombres.


• Actividad grupal: Formar grupos de trabajo y pedirles a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Discusión guiada: Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas y cómo cada nombre refleja la identidad de cada persona.

Sesión 3:

• Integración del nombre en actividades escolares: Explicar a los alumnos cómo utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre,