Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Gabriel Martínez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y pautas básicas de diálogo (15 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas básicas del diálogo.
- Discutir y acordar las pautas que normarán los intercambios orales en el aula.
Sesión 2: Respetar el turno para hablar (15 minutos)
- Repasar las pautas básicas de diálogo.
- Realizar actividades de juego de roles donde los alumnos practiquen respetar el turno para hablar.
- Reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás antes de expresar nuestra opinión.
Sesión 3: Adecuar el volumen de voz y emplear fórmulas de cortesía (15 minutos)
- Repasar las pautas básicas de diálogo.
- Realizar actividades de dramatización donde los alumnos practiquen adecuar el volumen de voz y emplear fórmulas de cortesía.
- Reflexionar sobre cómo el tono de voz y el trato amable pueden contribuir a un diálogo respetuoso.
Sesión 4: Mantener el interés y plantear preguntas (15 minutos)
- Repasar las pautas básicas de diálogo.
- Realizar actividades de debate sobre temas de interés para los alumnos.
- Fomentar la participación activa y la formulación de preguntas para enriquecer el intercambio de puntos de vista.