Introducción al proyecto comunitario

Citlalli Vera
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en conjunto para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos en diferentes situaciones.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de cómo otras personas usan su nombre en la vida diaria, como en firmas, tarjetas de presentación, carteles, etc.

  • Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de saber escribir y utilizar su nombre en diferentes contextos.


Sesión 2: Conociendo nuestros nombres (15 minutos)



  • Actividad grupal: Cada alumno deberá escribir y dibujar su nombre en una tarjeta.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus tarjetas con el resto del grupo, mostrando cómo escribieron y dibujaron su nombre.

  • Comparación de nombres: Se pedirá a los alumnos que identifiquen similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.


Sesión 3: Utilizando nuestro nombre en diferentes situaciones (15 minutos)



  • Actividades prácticas: Se propondrán diferentes situaciones en las que los alumnos deberán utilizar su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán cómo utilizaron su nombre en cada situación y qué dificultades encontraron.


Sesión 4: Aprendiendo a escribir números de dos cifras (20 minutos)



  • Actividad grupal: Se presentarán diferentes ejemplos de números de dos cifras y se realizarán ejercicios de escritura y reconocimiento de los mismos.

  • Juego de asociación: Se organizará un juego en el que los alumnos deberán asociar números de dos cifras con la cantidad representada en forma de dibujos o elementos físicos.


Sesión 5: Evaluación y cierr