Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de historia y artes plásticas para abordar el problema de la manufactura de artefactos en la prehistoria.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la actividad de creación de artefactos prehistóricos.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar la explicación oral de los alumnos sobre la construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema: "Los alumnos no saben cómo se dio la manufactura de artefactos en la prehistoria".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos sobre la prehistoria y la manufactura de artefactos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como arcilla, palillos, piedras, hojas, entre otros, para que creen sus propios artefactos prehistóricos.


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen sobre los distintos tipos de artefactos prehistóricos y cómo eran fabricados.

Cierre:

• Cada grupo presenta su artefacto y explica cómo lo fabricaron, destacando los elementos utilizados y el proceso de creación.


• Enfatizar en la importancia de la manufactura de artefactos como forma de represe