Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Baja expectativa de vida profesional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen los alumnos.


• Breve explicación de cada género literario y ejemplos.

Desarrollo:

• Entrega de una lista de libros recomendados y de diferentes géneros literarios para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Lectura individual del libro elegido durante la sesión.


• Responder preguntas de comprensión sobre el texto.

Cierre:

• Compartir en grupo las impresiones sobre el texto leído.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura literaria y su valor estético.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un comentario crítico sobre el libro leído.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una ronda de comentarios críticos sobre los libros leídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Lectura de un cuento corto como ejemplo de género literario.


• Análisis y discusión del cuento leído, resaltando su valor estético.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los