Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Construcción de figuras planas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una figura plana y por qué es importante su construcción.


3. Mostrar ejemplos de figuras planas comunes en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

1. Explicar los conceptos de polígono regular, regla y compás.


2. Realizar una demostración de cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.


3. Dar instrucciones claras y precisas para que los alumnos practiquen la construcción de polígonos regulares en sus mesas de trabajo.


4. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Fase de cierre:

1. Reflexionar sobre lo aprendido y las dificultades encontradas durante la construcción de polígonos regulares.


2. Realizar una actividad de cierre en donde los alumnos muestren sus construcciones y expliquen las propiedades de los polígonos regulares.


3. Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se pueden utilizar los polígonos regulares en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la construcción de figuras planas. Por ejemplo, construir una figura plana utilizando ciertas restricciones o información limitada.

Fase de desarrollo:

1. Pl