Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

EDITH
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


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Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y por qué es importante promoverla.

  • Presentar el problema: "Los alumnos no conocen a las personas e instituciones que trabajan en favor de la paz".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una persona, grupo u organización mexicana que trabaje a favor de la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su persona, grupo u organización asignada, y recopilar información sobre su labor y logros.

  • Los estudiantes deberán utilizar diversas fuentes de información, como internet, libros, entrevistas, etc.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de estas personas, grupos y organizaciones en la promoción de la cultura de paz.

  • Se realizará una síntesis de los principales puntos y se resaltarán las ideas más relevantes.


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Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la ses