Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Brenda Márquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Sesión 1: Descubriendo la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.

    • Presentación del problema: "Imagina que te encuentras con una persona que no conoce las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país. ¿Cómo podrías explicarle su importancia?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos buscarán información sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país.

    • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir lo que han aprendido sobre la celebración o conmemoración asignada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase.

    • Reflexión y discusión: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país? ¿Cómo podemos relacionar esto con nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país?




Sesión 2: Explorando la historia de nuestro país a través de conme