Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no tienen claridad de las causas del inicio de la revolución mexicana en 1910 y quiénes fueron los principales protagonistas.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de Porfirio Díaz y la revolución mexicana.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Lectura en voz alta por parte de los alumnos de un texto informativo sobre el trato de Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las posturas y argumentos expuestos en el texto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles hipótesis que expliquen el trato de Díaz hacia los mencionados grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el trato de Díaz hacia los diferentes sectores de la sociedad.


• Tarea: Investigar y recolectar información adicional sobre las causas del inicio de la revolución mexicana en 1910 y los principales protagonistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Breve repaso de las hipótesis elaboradas en la ses