Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

francisco javier salgado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño durante las actividades prácticas y participación activa en el trabajo en equipo.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre los conceptos y habilidades adquiridos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer las funciones y características de las herramientas, máquinas e instrumentos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas de la vida cotidiana y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones de cada ejemplo presentado.

  • Explicación de los conceptos básicos de herramienta, máquina e instrumento.

  • Actividad práctica: los estudiantes identificarán y clasificarán diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos, justificando sus elecciones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las funciones y características de h