Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática planteada: "La población escolar tiene poco conocimiento de las costumbres y tradiciones de su país por lo que es necesario conocer nuestras raíces".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre las celebraciones y conmemoraciones de su país.


• Presentar una imagen representativa de una celebración tradicional y pedir a los alumnos que la describan y den su opinión sobre ella.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué crees que es importante conocer nuestras raíces y tradiciones? ¿Qué podemos aprender de ellas?

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración tradicional de su país.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado y características de la celebración asignada.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos, como libros, internet, entrevistas a adultos mayores, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad, sugiriendo que los alumnos busquen información en diferentes áreas, como historia, arte, música, etc.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigaci