Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Nivel educativo: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de presentar dificultad en la resolución de problemas que impliquen conversiones en múltiplos y submúltiplos de diferentes unidades de medida.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos con distintas unidades de medida, como metros, litros, kilogramos, yardas, pulgadas, galones, onzas y libras.


• Guiar una discusión grupal sobre las diferencias entre las unidades de medida y cómo se relacionan entre sí.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las conversiones en distintos contextos y cómo pueden facilitar la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para practicar las conversiones en múltiplos y submúltiplos de las unidades mencionadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las conversiones en múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida trabajadas anteriormente.