Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

FLORA JOSEFINA BAYONA PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación y tala de árboles.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural y las consecuencias de estas acciones.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la contaminación y la tala de árboles.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo estas actividades afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el impacto de las actividades humanas (contaminación del agua, deforestación, contaminación del aire, etc.).

  • Los grupos deberán investigar sobre su tema, recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Promover el uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, videos, etc.


Sesión 3:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo expondrá su tema y compartirá la información recopilada.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas y expresar sus opiniones.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las acciones y prácticas socio