Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la lectura dramatizada y representación teatral.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen o han participado en alguna representación teatral.


• Comentar brevemente qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, etc.


• Explicar que estos textos contienen elementos visuales como onomatopeyas, símbolos y viñetas.

Actividad 2: Lectura dramatizada (20 minutos)

• Entregar a los alumnos una historieta o cómic corto.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo deberá elegir una escena de la historieta y realizar una lectura dramatizada, poniendo énfasis en las onomatopeyas y símbolos presentes en el texto.


• Al final de la actividad, cada grupo presentará su lectura dramatizada al resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión (15 minutos)

• Guiar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura dramatizada y cómo puede ayudar a comprender mejor los textos.


• Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil representar la escena y por qué.


• Anotar en el pizarrón las principales dificultades que mencionen.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar diferentes tipos de textos para realizar una lectura dramatizada.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de manga y mostrar ejemplos de este tipo de texto.


• Comentar cómo se diferencian los mangas de las historietas y cómics.

Actividad 2: Lectura dramatizada de mangas (25 minutos)

• Entr