Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de las emociones (Artes)

• Presentación del tema: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices, tristes, enojados, etc.?


• Actividad 1: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando solo gestos y expresiones faciales.


• Actividad 2: Elaboración de un mural de emociones. Los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen diferentes emociones en un cartel comunitario.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y comprender las emociones.

Sesión 2: Comunicación de necesidades (Lenguaje)

• Recordatorio del mural de emociones elaborado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego del teléfono descompuesto. Los alumnos se sentarán en círculo y se susurrarán mensajes al oído para practicar la comunicación oral.


• Actividad 2: Dramatización de situaciones cotidianas en las que los alumnos deben comunicar una necesidad. Por ejemplo, pedir permiso para ir al baño, solicitar ayuda para abrir una botella, etc.


• Cierre de la sesión: Comentario sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y respetuosa.

Sesión 3: Comunicación de gustos (E