Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Lizeth Quiroz
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir personas, lugares, hechos y procesos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué se utiliza.

  2. Ejemplo de descripción: Mostrar a los alumnos una imagen o fotografía de una persona, lugar o proceso y pedirles que describan lo que ven.

  3. Actividad de descripción: Entregar a cada alumno una imagen y pedirles que escriban una descripción de lo que observan. Pueden utilizar adjetivos, características físicas, acciones, etc.

  4. Compartir las descripciones: Invitar a algunos alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Descripción de personas
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir de manera lógica a una persona.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Características físicas: Mostrar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que describan sus características físicas.

  3. Características de personalidad: Pedir a los alumnos que describan la personalidad de algún personaje famoso o de un amigo cercano.

  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su familia o comunidad y escriban una descripción de ella, enfatizando tanto en las características físicas como en las de personalidad.


Sesión 3: Descripción de lugares
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir de manera lógica un lugar.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Descrip