Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para entender el lenguaje matemático y aplicar correctamente operaciones básicas en problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de Regularidades y Patrones, explicando su importancia y relevancia en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una breve actividad de motivación, mostrando a los alumnos una serie de figuras y números y pidiéndoles que identifiquen el patrón o la regularidad que observan.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos compartan y discutan las regularidades y patrones que han identificado en la actividad anterior.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números, explicando cómo se representan algebraicamente.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen y representen algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido, representando algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y representar algebraicamente regularidade