El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo. 2) Cuestionario de comprensión sobre alternativas para la protección y recuperación del suelo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: ¿De qué manera podemos proteger y recuperar el suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para la protección y recuperación del suelo.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, comunicador, organizador).


• Investigación en línea para recopilar información sobre prácticas agrícolas sostenibles, reforestación, compostaje, entre otros.


• Discusión en grupo sobre las alternativas encontradas y selección de las más viables y relevantes para la localidad.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico y los impactos de su degradación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elaboración de un plan de acción para implementar una de las alternativas propuestas en la localid