La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienden a excluir a aquellos que no pertenecen a su comunidad y/o son de nuevo ingreso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Por qué es importante valorarla?

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad cultural en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes del texto.


• Puesta en común y análisis colectivo de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad cultural en México? ¿Cómo podemos promover la inclusión en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y la importancia de la inclusión.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando nos excluyen? ¿Cómo crees que se sienten las personas que son excluidas por su cultura o etnia?

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Análisis y discusión en grupos sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común y debate de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante el diálogo intercultural? ¿Cómo podemos fome