Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Socorro Álvarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no pueden relacionar el abecedario con dibujos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: ¿Cómo nos comunicamos?


Actividad:



  1. Iniciar la sesión conversando sobre la importancia de la comunicación y los diferentes lenguajes que utilizamos para expresarnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación: oral, escrita, gestual, etc.

  3. Realizar juegos de expresión corporal para fomentar la comunicación no verbal.

  4. Concluir la sesión reflexionando sobre la importancia de una buena comunicación para relacionarnos con los demás.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión conversando sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

  2. Trabajar en grupos pequeños y repartir tarjetas con diferentes situaciones emocionales.

  3. Cada grupo deberá representar la situación asignada y expresar las emociones que se están viviendo.

  4. Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación emocional.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Comunicación oral de gustos y preferencias.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión conversando sobre la importancia de expresar nuestros gustos y preferencias.

  2. Realizar una actividad de juego de r