Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su importancia.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una introducción a los pueblos antiguos del mundo y su devenir, destacando su importancia en la historia de la humanidad.


• Repartir a los alumnos una lista con nombres de pueblos antiguos de diferentes partes del mundo.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre uno de los pueblos de la lista y que anoten en su cuaderno características importantes del pueblo elegido.

Fase de Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos lo que han investigado sobre los pueblos y que destaquen las similitudes y diferencias entre ellos.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus conclusiones con toda la clase.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Repartir a los alumnos textos breves de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y an