Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso desmedido e inadecuado del internet como distractor para la concentración en el desarrollo de la escritura creativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos expositivos

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de prelectura: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre el uso inadecuado del internet en la escritura creativa.


• Lectura de textos expositivos seleccionados previamente por el docente, que aborden los diferentes tipos de estructuras textuales: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Realización de actividades de comprensión lectora sobre los textos, identificando las estructuras utilizadas.


• Uso de diccionarios para buscar y comprender las definiciones de palabras clave en los textos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos.

Sesión 2: Investigación y producción de textos expositivos

• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos serán invitados a trabajar en grupos para investigar y producir textos expositivos sobre el uso adecuado de internet en la escritura creativa.


• Cada grupo elegirá un tema relacionado con el uso de internet y la escritura creativa.


• I